TRABAJO DIARIO DE CLASE

DIARIO DE CLASE

3º Trimestre

MARTES 22 MAYO

Mates: 

REPASO PROBLEMAS UNIDADES DE MEDIDA 

   1.        El largo de un campo de futbol mide 5 dam 72 m y el ancho 3,7 dam . ¿Cuántos metros mide el perímetro del campo?

   2.        Tenemos dos tramos de carretera , A y B. El tramo A mide 4 Km 6 dam y 5 m . Y el tramo B mide los 2/5 del tramo A ¿Cuántos Dam mide el tramo B.

   3.        María pesa 39 kg Sara 40 hg más que María y Mónica 200 decagramos más que Sara. ¿Cuánto pesa Sara? ¿Quién pesa más Sara o Mónica?

    

    RUTINA Problema sesión 1 y cálculo sesión 2:

     

Semana 14 – 18 Mayo                                   SESIÓN 1
Rutina: √256 - 5 x √9 - 4 + 23 x 7 x 80 = 7 : 34 =  (3/4 : 4/5) -  (4/5 x 24/6)                                (+13)+(-12) - (-18) -(+17) -(-22)+(+15)=	Problema de longitud Cuatro amigos participan en una carrera urbana. Enrique ha recorrido 8 km y 250 m. Gracia va 300 m por detrás de Enrique y 600 m por delante de Tamara. Paco va 2 km y 300 m también por delante de Tamara. ¿En qué orden van los cuatro amigos?
Reto. ¿Es posible? Un hombre transporta, con una carretilla, 750 hg en un viaje. Para trasladar 1.000 kg ha necesitado hacer 2 viajes.
SESIÓN 2
Rutina: √25  x 42 + ( 7 – 32 + 7 ) = 42´8 : 0´47 =        8/4 + ( 5/4 – 3/6 ) x (6/9) = +22 + (-17 ) – (-10) – (+32 ) –(-27) -17 =	Problema de capacidad ¿Puedo con 110 vasos de 25 cℓ llenar una garrafa de agua de 2 ℓ y medio de agua?

Viernes 18 Mayo

Actividades de repaso cambios de unidades (tema 9)

Rutina: √256 - 5 x √9 - 4 + 23 x 7 x 80 = 7 : 34 =  (3/4 : 4/5) -  (4/5 x 24/6)                                (+13)+(-12) - (-18) -(+17) -(-22)+(+15)=

Jueves 17 Mayo

Actividades cambio unidades nº5, 13, 20, 21, 28 y 29.

Rutina: 80 X 42 – 6 + 32 + (√49 + 5 X 24) =                                  0´0472 : 0´27 = (4/5 x 6/8 ) – ( 4/6 x 9/10) =  (-6)-(-15)-(+9)+(+20)+(-6)-(-14)=	Problema de capacidad. Con un camión cisterna de gasoil de 12 kℓ han llenado 10 depósitos de 5 hℓ para la calefacción y 20 garrafas de 1,5 daℓ para abastecer a los tractores y las cosechadoras de la zona. ¿Cuántos litros de combustible quedan en el camión?
Reto: Con los siguientes números: 3- 6 – 5 - 8 -10 -100 tienes que formar el número 198 realizando las operaciones de sumar, restar, multiplicar y dividir. Recuerda que no puedes repetir ningún número y que no estás obligado a utilizarlos todos. Expresa el resultado en forma de operación combinada.

Viernes 13 de abril 

Prueba de cálculo. 

Rutina sesión 3 .

Rutina: ( 5/10 + 1 ) x ( 6/4 : 2/9 ) =                            ( 25 + 80 x 4 ) : 8 + 0,5 x 22 = 201: 99 =                                                           (+15) –(- 9 ) + ( -4 ) –( -3 )-(+5) - (-7)=	Problema: Observa las temperaturas máximas y mínimas para hoy. Madrid -1 ;  -5       Málaga 12  ,   7     Granada 4   ,    -3        Barcelona  5   ,    2    Sevilla 9   ,   5 -¿Qué zona ha alcanzado mayor temperatura? ¿Y cuál menor? -¿Cuál ha sido la zona con mayor diferencia de temperatura? -Si mañana las máximas suben 3 ºC y las mínimas bajan 2 ºC, ¿cuál será la temperatura en cada zona?
Reto: Con los siguientes números: 5-7-8 -9 - 10-100 tienes que formar el número 765 realizando las operaciones de sumar, restar, multiplicar y dividir. Recuerda que no puedes repetir ningún número y que no estás obligado a utilizarlos todos. Expresa el resultado en forma de operación combinada.

Semana 2-9 abril

Mates 6ºA:

Rutina sesión 3.

Ejercicios de sumas y restas de números enteros (tema 7).

2º Trimestre

JUEVES 15 MARZO

Mates 6ºA: rutina cálculo sesión 3 y 4 (no hacer operaciones con nº negativos)

MARTES 13 MARZO

Mates: terminamos ficha de repaso de problemas de reglas de tres y porcentajes.
Rutina sesión1 cálculo.


Jueves 22 febrero:
Mates: ficha de repaso de problemas de magnitudes proporcionales y porcentajes.

1.       Por tres horas de trabajo, Alberto ha cobrado 60€. ¿Cuánto cobrará por 8 horas?

2.       Un granjero tiene 4 vacas que comen 50 kilos de pienso al día. Si tuviese 56 vacas, ¿cuánto pienso consumirían en un día?

3.       Por 5 días de trabajo he ganado 390 €. ¿Cuánto ganaré por 18 días?

4.       Una máquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos. ¿Cuántas botellas llenará en hora y media?

5.       Un corredor de maratón ha avanzado 2,4 km en los 8 primeros minutos de su recorrido. Si mantiene la velocidad, ¿cuánto tardará en completar los 42 km del recorrido?

6.       Un padre le da la paga a sus tres hijas de forma que a cada una le corresponde una cantidad proporcional a su edad. A la mayor, que tiene 20 años, le da 50 euros. ¿Cuánto dará a las otras hijas de 15 y 8 años de edad?

7.       Trescientos gramos de queso cuestan 6 €. ¿Cuánto podré comprar con 4,5 €?

8.       Mira los datos que aparecen en la tabla y contesta las cuestiones que se preguntan.

PROVINCIA	HOMBRES		MUJERES		TOTAL HABITANTES
ALMERÍA	358223		346074
CÁDIZ	612858		627031
CÓRDOBA	388470		403140
GRANADA	451148		462444
HUELVA	257571		262025
JAÉN	320862		327388
MÁLAGA	800630		828668
SEVILLA	949432		990343

a)      Calcula el total de habitantes.

b)      ¿Qué porcentaje de población tiene cada provincia respecto al total de Andalucía?

c)       ¿Qué tanto por ciento hay de hombres y mujeres en cada provincia?

	Almería	Cádiz	Córdoba	Granada	Huelva	Jaén	Málaga	Sevilla
% de población

Miércoles 21 febrero: 

-Mates: actividades escala: mapas y planos.
-Ejercicio de repaso: pasar fracciones a porcentajes.
-Cálculo: repaso operaciones con fracciones.

Martes 20 febrero:

-Reloj de citas: Repaso de Problemas porcentajes y magnitudes proporcionales. Pág. 123 nº 1,2,3,5 y 6.
-Diario reflexivo:
¿Qué estrategia hemos usado?
¿Qué pasos hemos dado?
¿Crees que esta esta estrategia te ha ayudado? ¿Por qué?
¿En qué otro momento en el futuro puedes utilizar estos contenidos?
Martes 13 febrero:

Mates: Juego con dados "Ahorrar".
Repasar dudas examen cálculo.
Rutina sesión 1.

Semana 12-16 Febrero                                              Sesión 1
Rutina: -          531 : 9´5 =   -          35´3 – 5 x 0´5 +42 – (10 –3 x 50)+0´5 x7 = -          6/8 + ( 10/3 – 6/4) =	Problema: -          De los 4.200 habitantes de un pueblo, el 20 % son niños, el 12 % son jóvenes, el 30 % son adultos, y el resto, ancianos. ¿Cuántos ancianos hay en el pueblo?
Reto:  ¿Cómo calcularías el 20 % de 45 si la tecla del cero está estropeada?

Semana del 29 de enero

Viernes 2 febrero

Mates: rutina sesión 4.

-Cálculo mental:
1,5 ÷ 10 =             26, 72 × 10 =              650÷1.000 =           0,05 × 100 =           29 ,1 ÷ 10 =                 1,5 × 1.000 =       50 ÷ 100 =                65 ÷ 10 =                   0,65 × 100 =          1,5 × 100 =       
 1,5 ÷ 1.000 =        72 ÷ 10 =                 650 ÷ 100 =          0,001×1.000=            0,01 × 100 =
4,8 × 100 =          1,5 ÷ 100 =                  2,3 ÷ 100 =            50 ÷ 1.000 =            1,5 × 10 =           

-Repaso de las unidades (tema 5) : nº 8.

Mates: Rutina

Semana 29 Enero                                                                Sesión 1
Rutina: -          4/5 + 3  - 2/4 = -          10 – 5/6 =		Problema: -          En una clase de primaria,  tres quintos juegan a fútbol, un sexto a voley, un tercio a baloncesto y el resto, a balonmano. ¿Qué fracción juega a balonmano? -          Tres amigos abren una caja con 24  bombones. Luis  come 1/3 partes, Juan se toma un sexto, y Blanca, dos doceavas partes. ¿Qué dos amigos han comido el mismo número de bombones?
Reto:  ¿Cómo puedes resolver esta operación sin hacer la división? 140,14 : 102
MARTES
Rutina: -          8/3+ 4/10 = -          15/ 6 x 2/4 x 7/2 =		Problema: -          Myriam revisa las notas que ha conseguido en los exámenes de Lengua: 3´75 – 5´15 – 4´8 – 8´4 – 6´25. ¿Crees que aprobará? ¿Qué nota media tiene? -          Cuatro familias se reúnen para comer. Compran 5 kg de chuletas a 16´50€/kg , 2 kg de chorizos a 9,25 €/kg , y 1,5 kg  de pasteles a 18,50 €/kg. ¿Cuánto se gasta cada familia?
MIÉRCOLES
Rutina: -          14/ 6 + 4 x 2/3 = -          20/35 : 14/10 =		Problema: -          Miguel tiene una colección de 71 minerales. Cambia 13 de ellos a un amigo por 4 más valiosos. Si quiere colocar todos en cajas de 9, ¿cuántas cajas necesita? -          Quieren plantar palmeras a ambos lados del paseo marítimo. Colocarán una al comienzo del paseo, otra al final del paseo y el resto a una distancia de 15,5 m. Si el paseo mide en total 1.007,5 m, ¿cuántas palmeras necesitan?
Reto: Con los siguientes números: 2-3-4-9- 10-50 tienes que formar el número 207 realizando las operaciones de sumar, restar, multiplicar y dividir. Recuerda que no puedes repetir ningún número y que no estás obligado a utilizarlos todos. Expresa el resultado en forma de operación combinada.
JUEVES
Rutina: -          9/2 : 3 + 4/6 x 3 = -          33 + (10 x 32) – 30 – 13 = -          Raíz cuadrada de 8295	Problemas: ¿Tienen sentido? -           Para ir a un museo, 200 alumnos y 12 profesores contratan 4 autobuses de 55 plazas cada uno. -          Hemos llenado un bidón de 20 l con 12 botellas de litro y medio.

Miércoles 17 enero Mates: rutina sesión 2-3.
Tema 5. Repaso Problemas decimales.

Martes 12 diciembre

Mates: repaso problemas potencias y raíces.

Lunes 11 diciembre


Mates:  multiplicación y división por unidad seguida de ceros.

a) 392 x 10 =      48x 100 =             705 x 1000 =     740 : 10 =         47000 : 100 =         9000 : 1000 =

78,43 x 10 =       82,36 x 100 =       9,25 x 1000 =     4,5 x 100 =        7,248 x 100 =

87 : 10 =            489,25 : 100 =      48,5 : 100 =       75,4 : 1000=       38 : 100= 

b) Cálculo rutina sesión 1.

Rutina: ·         5783 : 23 = ·         280 + 7,189 + 0,9 ·         4123 : 31 = ·         10 + ( 9 + 4 – 6 ) + 8 x 3 =	Problema: -       Si un lápiz cuesta 0,75 euros. ¿Cuánto cuesta una caja de 125 lápices? Si ha pagado con un billete de 100 euros, ¿cuánto me devolverán?
RETO: El Sr. Gil rellena las máquinas expendedoras automáticas. Él llena la máquina de zumos cada lunes, la de los bocadillos cada tres días y la máquina de café cada cinco días. Llenó todas las máquinas el lunes 3 de agosto. ¿Cuál es la siguiente fecha en que habrá de llenar otra vez todas las máquinas?

Martes 5 de diciembre

Repasar problemas de potencias y raíces para la prueba de la próxima semana.
Terminar la última sesión de rutinas, quién no la haya terminado.

Martes 28 noviembre

-Descomponer en potencias de base 10:   Por ejemplo: 328 :   300+20+8 = 3x10^2 + 2x10 + 8
a) 527=                      b) 3.257 =                            c) 16.305 =

-Raíces cuadradas exactas y no exactas: Por ejemplo Raíz de 9 = 3 ;     raíz de 19 = 4   resto =3

a) Raíz de 81 =              b) raíz de 121 =                 c) raíz de 87 =                   d) raíz de 128 =

e) raíz de 325 =              f) raíz de 264 = ......  Estudiar las 20 primeras raíces exactas.


- Rutina sesión 1 :

Semana del 27 al 1 de diciembre              SESIÓN 1
Cálculo: 24´531 : 0´4= 82+150+2 x 13–(5 x22–2x7+3x3 ) : 5 – 112+ 3 = Calcula el mcm 25 , 45 y 35 Raíz cuadrada de 125 = …..   resto= …	Problema -          Los 30 alumnos del equipo de gimnasia rítmica participan en las olimpiadas escolares. Si quieren desfilar formando un cuadrado, ¿cuántos podrán desfilar cómo máximo? -          Yago y Gabriela colocan su colección de pegatinas en álbumes con páginas cuadradas. Si ponen 8 filas y 8 columnas en cada una, completan 8 páginas y les sobran 8 pegatinas. ¿Cuántas pegatinas tienen?
Reto: Si  91 = 9 ; 92= 81 ; 93 = … ; 94 =… Si elevamos 9 a 26, ¿ en qué número termina el resultado?

Viernes 24 noviembre

Repaso Grupos interactivos mates 6º  

Rutina 3º


Jueves 23 noviembre

Ficha repaso tema 3 Potencias y raíces



Miércoles 15 noviembre

- Paisaje de aprendizaje "Potencias y raíces: Continuar con sesión 3 y 4 (todos los puntos rojos)

Rutina sesión 1:

Cálculo:

§  48 : 415 =                        115 : 64´3 =

§  3² + 20 – 7 x 2² + 2³ x ( 6 + 7 x 3²) =

7 x 2³ – 9 + 6 x 10² – 5² + 11  =

Problema

En el planeta Yomongus, el peso se mide en nirps, flots y smeds. Un nirp es diez veces más pesado que un flot, el cual es diez veces más pesado que un smed. Si un habitante de ese planeta pesa 500 smeds, ¿cuánto pesa en nirps?

Reto. Cómo expresarías cada uno de los siguientes números en forma exponencial:

a. 4.000=           b. 50.000=            c. 300=             d. 80.000= 

Martes 14 noviembre

Mates 6ºA: RUTINA SESIÓN 4.

Paisaje de aprendizaje: terminamos sesión 2 y comenzamos sesión 3 Potencias de base 10.

ESTUDIAR TEORÍA.



Viernes 20 de octubre

Mates 6ºA: Ficha repaso de problemas múltiplos y divisores (Puedes encontrar la ficha en la página de problemas).

Martes 10 de octubre:

Mates 6ºA: Tema 2. Múltiplos y divisores.
1.- Hallar los divisores de los 20 primeros números.
Ejemplo:
Divisores de 1 = 1
Divisores de 2 = 1 , 2
...
2.- Hallar los divisores y el máximo común divisor de :
a) 25 y 30.
b) 12, 18 y 24.

3. Cálculo:

§  47 : 202 =

§  497 : 21´3 =

§  7 + 8 – 4 x 3 + 5 x ( 3 + 5 x 6) =

§  4 x 5 – 6 + 3 x 7 – 2 + 8  =

Martes 3 de octubre: 
Mates 6º A . Rutinas sesión 1 y 2.

SESIÓN 1

Cálculo: §  74 : 101 = §  947 : 3´2 = §  6 + 7 – 3 x 2 + 4 x ( 2 + 4 x 5) = §  3 x 4 – 5 + 2 x 6 – 1 + 7  =

Problema: Cloe se ha gastado 25 € en un póster de su cantante favorito y un marco. Si el póster costaba 5 € más que el marco, ¿cuál era el precio de cada objeto? §  Acuérdate de poner Datos, Operaciones y Resultado. Además, a continuación del problema debes explicar el proceso con tus palabras, es decir, explica para qué haces las operaciones que haces.

Reto: Creo que tengo 75 respuestas correctas y 10 incorrectas. El resto las he dejado en blanco”. Susana quiere saber si ha aprobado un examen tipo test de 100 preguntas. El examen se corrige según estas puntuaciones: -          La respuesta correcta suma 3 puntos.         -     La respuesta incorrecta resta 2 puntos. -          La respuesta en blanco resta 1 punto.         -     Se aprueba con más de 150 puntos en total. a.        Expresa la puntuación de Susana mediante una operación combinada.  b.        ¿Cuál es su puntuación final? ¿Ha aprobado el examen?

SESIÓN 2

Cálculo: §  62´31  :  0´3 §  0´512  :  3´1 §  16 – 4 + ( 9 x 2 + 5) – 4 : 2 + 1 x 6 = §  17 + 4 – 5 x 2 x 3 : 10 + 4 + 5 =

Problema: Raúl pasa 1/6 de todos los días mirando el televisor. Elena pasa 5 horas cada día frente al televisor. Inés mira televisión durante 0,25 de un día. De los tres, ¿quién mira más televisión? ¿Qué estrategia has utilizado para resolverlo?